課本沒教你的綠能大小事 EP.4 漁電共生—— 一片魚塭,兩種收穫!
- 台灣再生能源推動聯盟 TRENA

- 1月9日
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主持人:台灣再生能源推動聯盟 秘書長 高茹萍
共同主持人:台灣再生能源推動聯盟 副理事長 劉秋伶
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(一) 什麼是漁電共生?
1. 魚為什麼可以跟電一起生活?
大家常以為太陽能板不是裝在地上,就是架設在屋頂上,但今天要介紹的是兩種特別的「漁電共生」模式:一種是建在養殖池溫室上的「溫室型漁電共生」,另一種則像涼亭一樣的「地面型漁電共生」。
「溫室型」的作法,是將太陽能板設置在養殖溫室的屋頂上,讓魚蝦在室內的水池中生活,不但環境穩定舒適,當颱風來襲時,也能有效保護魚蝦,不被風雨波及。而「地面型」則是將太陽能板架設在魚塭周邊的坡地上,或者直接搭建在魚塭上方,如同一座大型涼亭。
這樣的設計,不但提供遮蔭,還能發電,無論是溫室型還是涼亭型,這兩種漁電共生模式都能讓魚蝦安心成長,同時生產綠色能源,實現『一地多用』的方式,創造漁業與綠能的雙贏。
其實,學校裡也有太陽光電的「一地多用」!其實小朋友們可能早就看過「一地兩用」的太陽能光電。像有些學校設有風雨球場,它的屋頂就是太陽能板。這樣的設計不但能用來發電,還能遮陽避雨,讓大家在下雨天也能安心打球、運動,不怕被淋濕。
(二) 為什麼台灣需要漁電共生?
2. 台灣為什麼要做漁電共生呢?直接發電或直接養魚不行嗎?
因為台灣土地資源有限,每一寸土地都必須精打細算、善加利用。若要發展綠電,就應該盡量尋求雙贏的方式,而不是單純把土地拿來蓋太陽能板。南部有許多魚塭,但隨著氣候變遷,天氣越來越炎熱,夏天在強烈日曬下,魚塭的水溫容易升高,影響魚蝦的生長。此外,南部地勢普遍較低,一旦遇到颱風,不僅可能發生海水倒灌,使魚塭變鹹,還可能因為暴雨造成淹水,導致魚塭流失,對養殖漁民造成重大損失。
再者,鳥類有時會將病原帶入魚塭,引發魚蝦疾病,進一步影響養殖效益。因此,若能採用「溫室型漁電共生」的方式,不僅可以遮陽降溫、減少病害風險。這樣的設計讓漁業與綠能發電得以互相加值,是非常適合台灣使用的結合模式。因此,政府鼓勵以「漁業為本、發電加值」的漁電共生模式,這正是讓同一片魚塭實現「雙贏」的最佳做法。
台灣再生能源發展的速度非常快,非核家園的願景已經實現超過三個月。2025年,再生能源的發電占比已經達到16%,而這兩天甚至出現單日太陽能發電占比高達22%的高峰。這代表太陽能已經取代核能,成為夏季用電的第三大主力能源。因此,「漁電共生」不只是為了發展綠電,更是為了改善魚蝦的生存環境,提升養殖效益。
(三) 漁電共生的防颱小秘密
3. 漁電共生養殖場是不是可以當颱風來襲時的「社區守門員」?
當颱風來襲時,如果魚塭毫無遮蔽,就會直接面臨強風與豪雨的衝擊。但如果有漁電共生的設計,就能發揮遮風避雨的功能,讓魚蝦免於第一線受災,守住漁民的心血。漁電共生透過各種聰明設計,幫助魚塭提升防颱、防災的能力。其中,有的是「溫室型」設計,讓魚蝦住在室內的養殖池中,即使遇到大雨或海水倒灌,水質較不容易惡化,也能避免魚塭淹水流失,大幅降低災害風險。
另外,也有一些魚塭採用「下挖式」設計,也就是魚塭的水面比地面還低。這樣的設計在颱風或豪雨來襲時,能像小型水庫一樣發揮滯洪蓄水的效果,協助周邊社區減緩洪災壓力,等於成了社區的「防災守門員」。漁電共生不只是發電與養殖的雙贏,更進一步發揮了「防災減災」的社區保護功能,真正做到產業、能源與社區安全的「三贏」!
(四) 和環境共好,守護未來
4. 漁電共生不只發電養魚蝦賺錢,還能保護環境嗎?
課本上有提到,漁電共生可以為農民或漁民增加額外收入,讓他們「一地多用」──同一塊土地既能養殖、種植,也能發電,同時擁有農產品或漁產品的收益,又有穩定的綠電收入。但課本沒說的是,其實漁電共生還有更多意想不到的好處:
(1) 防災保護:採用太陽能板溫室設計,不只能發電,還能擋風擋雨,在颱風來襲時保護魚蝦,減少災害損失。
(2) 環境幫助:太陽能發電過程不會產生廢氣,對空氣與環境都更加友善。
(3) 穩定物價:漁電共生能減少魚蝦因天災損失的風險,當颱風讓蔬菜價格飆漲時,我們的營養午餐能多吃些穩定供應的魚,營養又安心!
原來,漁電共生不只是防災、環保、穩定民生,更是邁向綠能生活時代的重要夥伴!
(五) 「漁電共生」思考站
今天我們一起認識了什麼是「漁電共生」、它為什麼這麼重要,還一起破解了一些常見的迷思。現在,請小朋友們動動腦、想一想:如果你們家鄉的魚塭上也蓋了太陽能板,會帶來什麼樣的改變呢?是魚蝦變得更健康?還是社區更安全、環境更乾淨呢?
老師們也可以帶著同學一起動手畫畫,創作一張「我的漁電共生魚塭」──看看在你們的想像中,魚塭和太陽能板可以怎麼完美結合!希望今天的分享,能讓大家更了解漁電共生,也對綠能生活多一分認識與關心。我們下次再一起聊更多綠能的大小事吧!
教師課堂延伸教材:
什麼是「漁電共生」?一塊魚塭→養魚+發電=雙贏
■漁電共生的兩種蓋法:溫室型,像是在魚塭上蓋房子;涼亭式,在養魚、養蝦的魚塭旁邊(坡坎上)架設太陽能板。
■太陽能板發電供應綠色能源。
■讓同一片魚塭「一地兩用」:魚養得好,電發得穩。
(六) 教學小提醒
建議老師可先播放Podcast節目作為引導,再搭配本份教材進行教學,激發學生的思考與興趣,接著可延伸小組討論或繪圖創作活動。本教材適合融合於以下課程領域中:
社會領域|能源與環境:認識土地利用、永續發展與綠能政策。
自然科學|再生能源與生態:了解太陽能原理、漁電共生與生態保育。
藝術課程|設計屬於自己的魚塭+太陽能系統,發揮創意整合能力。
透過跨領域教學,讓學生從不同角度理解「漁電共生」,也更貼近真實生活的能源與環境議題。




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